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深職院獲特等獎(jiǎng)實(shí)現(xiàn)廣東零突破

深職院獲特等獎(jiǎng)實(shí)現(xiàn)廣東零突破

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近日,2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單公布,深圳成績(jī)驕人,在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育三類(lèi)評(píng)比中均有斬獲。

原標(biāo)題:

2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單公布


深職院獲特等獎(jiǎng)實(shí)現(xiàn)廣東零突破

深圳特區(qū)報(bào)訊   近日,2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單公布,深圳成績(jī)驕人,在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育三類(lèi)評(píng)比中均有斬獲。值得關(guān)注的是,來(lái)自深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的項(xiàng)目《深職院-華為培養(yǎng)信息通信技術(shù)技能人才“課證共生共長(zhǎng)”模式研制與實(shí)踐》獲得特等獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)了廣東省國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)零的突破。


●深職院獲獎(jiǎng)項(xiàng)目突顯校企合作、產(chǎn)教融合辦學(xué)特色


深職院在2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中再創(chuàng)輝煌。馬曉明教授主持完成的《深職院-華為培養(yǎng)信息通信技術(shù)技能人才“課證共生共長(zhǎng)”模式研制與實(shí)踐》項(xiàng)目榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng);陳秋明教授主持完成的《與專(zhuān)業(yè)教育深度融合的進(jìn)階式創(chuàng)業(yè)教育改革及實(shí)踐》項(xiàng)目榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);溫希東教授主持完成的《“單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)”課程建設(shè)及線上線下混合式教學(xué)的改革實(shí)踐》、朱方來(lái)教授主持完成的《借鑒德國(guó)應(yīng)用科技大學(xué)經(jīng)驗(yàn),協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新型汽車(chē)電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的改革與實(shí)踐》、姜洪副教授主持完成的《物流管理專(zhuān)業(yè)中高職銜接課程體系構(gòu)建與實(shí)踐》項(xiàng)目均榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。


深職院的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目具有很高的應(yīng)用推廣價(jià)值,它們切中了產(chǎn)教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、混合式教學(xué)、協(xié)同育人、中高職銜接等我國(guó)職業(yè)教育改革中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,大力開(kāi)展理論研究和實(shí)踐探索,提供了可借鑒的“深職院解決方案”。


與此同時(shí),深職院的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目突顯校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)特色。最近,深職院更提出要依托一流企業(yè),建設(shè)一流專(zhuān)業(yè),要求各專(zhuān)業(yè)全面深化與世界一流企業(yè)的合作,創(chuàng)辦產(chǎn)業(yè)特色學(xué)院。目前學(xué)校先后與華為、平安、阿里、比亞迪、裕同科技、天健集團(tuán)等企業(yè)共建特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院,通過(guò)產(chǎn)教深度全面、深度融合,培養(yǎng)世界一流的應(yīng)用型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。


●寶安區(qū)教科院教師獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)


在2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中,深圳大學(xué)也取得歷史最好成績(jī):獲得高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng),體現(xiàn)了近年來(lái)該校在立德樹(shù)人、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、教學(xué)改革方面所取得的進(jìn)展和成就。


其中,李清泉教授主持完成的《全國(guó)地方高校優(yōu)課聯(lián)盟在線開(kāi)放課程建設(shè)與應(yīng)用》、徐晨教授主持完成的《基于供給側(cè)理念的工程碩士三元協(xié)同培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐》均榮獲高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng);李臣教授主持完成的《地方優(yōu)秀文化融入國(guó)家課程校本轉(zhuǎn)化研究》,榮獲基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。


此外,寶安區(qū)教科院表現(xiàn)也十分亮眼。寶安區(qū)教科院倪崗老師主持完成的《共建·共享:初中整本書(shū)閱讀課程區(qū)域推進(jìn)的實(shí)踐探索》獲得基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),寶安區(qū)教科院唐云波老師主持完成的《“教·學(xué)·評(píng)一體化”理科探究教學(xué):教學(xué)范式的視角》獲基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。


據(jù)了解,國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)是國(guó)務(wù)院確定的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),每4年評(píng)選一次,代表了目前我國(guó)教育教學(xué)工作的最高水平。其包含基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育三類(lèi)。根據(jù)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審確定,2018年共計(jì)1355項(xiàng)成果獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。 (記者 林洲璐 馬璇 李麗)


[責(zé)任編輯:曹園芳]