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深圳市青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽提升工程系列活動(dòng)“與高手對(duì)話,與名師交流”

深圳市青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽提升工程系列活動(dòng)“與高手對(duì)話,與名師交流”

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近日,深圳市青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽提升工程系列活動(dòng)——“與高手對(duì)話,與名師交流”在北京大學(xué)深圳研究生院國(guó)際會(huì)議報(bào)告廳舉行。


見(jiàn)圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)8月16日訊 近日,深圳市青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽提升工程系列活動(dòng)——“與高手對(duì)話,與名師交流”在北京大學(xué)深圳研究生院國(guó)際會(huì)議報(bào)告廳舉行。本次活動(dòng)由北京大學(xué)深圳研究生院、 CCF(中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì))深圳分部聯(lián)合主辦,畢莘教育咨詢(深圳)有限公司協(xié)辦。

今年對(duì)于深圳市信息學(xué)競(jìng)賽是具有歷史突破意義的一年,深圳中學(xué)高二學(xué)生周楷文同學(xué)在今年的全國(guó)信息學(xué)競(jìng)賽(NOI)上,以全國(guó)第十名的成績(jī),為深圳獲得建市歷史上首枚全國(guó)金牌。在獲得進(jìn)入信息學(xué)競(jìng)賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)后,楷文有望代表中國(guó)參加明年八月份開(kāi)幕的國(guó)際青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(IOI),同時(shí),他也被保送到北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院就讀計(jì)算機(jī)本科專業(yè)。

主辦方表示,希望在深圳市中小學(xué)青少年群體內(nèi)普及、提升信息學(xué)專業(yè)及競(jìng)賽的重要性,提高其社會(huì)認(rèn)知度,宣傳信息學(xué)專業(yè)對(duì)青少年群體的未來(lái)的積極影響。

本次活動(dòng)除了邀請(qǐng)周楷文同學(xué)親臨現(xiàn)場(chǎng)之外,還邀請(qǐng)了雅禮中學(xué)正高級(jí)教師,為雅禮貢獻(xiàn)了9塊IOI金牌的朱全民老師;北京大學(xué)深圳研究生院計(jì)算機(jī)專業(yè)雷凱副教授;雅禮中學(xué)畢業(yè),通過(guò)信息學(xué)競(jìng)賽保送到北京大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)就讀本科以及研究生的章嘉晨同學(xué),國(guó)際大學(xué)生信息學(xué)競(jìng)賽(ICPC)區(qū)域賽金獎(jiǎng)、報(bào)送北京大學(xué)深圳研究生院就讀計(jì)算機(jī)專業(yè)的陳銳彪同學(xué)。

周楷文同學(xué)對(duì)與會(huì)觀眾提出的問(wèn)題做了相關(guān)解答,同時(shí)對(duì)競(jìng)賽心路、競(jìng)賽準(zhǔn)備、信息學(xué)競(jìng)賽難點(diǎn)要點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法、參加信息學(xué)競(jìng)賽的意義與目標(biāo)等與觀眾們進(jìn)行了交流,隨后,章嘉晨和陳銳彪兩位同學(xué)也加入了對(duì)話,兩位同學(xué)從回顧自己在高中、本科期間參加信息學(xué)競(jìng)賽的經(jīng)歷和收獲談起,與現(xiàn)場(chǎng)觀眾就大學(xué)信息學(xué)、計(jì)算機(jī)專業(yè)本科、研究生的學(xué)習(xí)、科研項(xiàng)目的參與以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃等方面與觀眾們進(jìn)行深度的分享。

雷凱副教授以及朱全民老師代表為周楷文同學(xué)頒獎(jiǎng)。

朱全民老師作為信息學(xué)競(jìng)賽界“神一般存在”的頂級(jí)名師,不僅為雅禮中學(xué),更是為中國(guó)的青少年信息學(xué)競(jìng)賽做出了巨大、并富有成果的貢獻(xiàn),因此于2016年被信息學(xué)競(jìng)賽組織方——中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)(CCF)授予“CCF卓越服務(wù)獎(jiǎng)”,朱老師是迄今第一個(gè)被頒發(fā)此獎(jiǎng)的中學(xué)教師。朱老師的公開(kāi)課分兩個(gè)部分:第一個(gè)部分,朱老師介紹了雅禮中學(xué)的歷史以及雅禮中學(xué)信息學(xué)競(jìng)賽開(kāi)展的現(xiàn)狀,第二部分,朱老師就參加信息學(xué)競(jìng)賽學(xué)習(xí)的孩子所需具備的基礎(chǔ)、信息學(xué)競(jìng)賽的知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)、信息學(xué)競(jìng)賽的學(xué)習(xí)對(duì)青少年未來(lái)的發(fā)展做了闡述。之后,老師用一個(gè)生動(dòng)有趣的計(jì)算機(jī)算法游戲——“猜數(shù)字”與參會(huì)小同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng),再次讓觀眾們領(lǐng)略到了信息學(xué)競(jìng)賽的奇妙之處和算法之美。

隨后,雷凱副教授做了主題為《信息學(xué)的職業(yè)前景與北大對(duì)信息學(xué)人才的培養(yǎng)》的報(bào)告,作為為社會(huì)輸送了十幾界優(yōu)秀北大研究生的導(dǎo)師,雷老師的主題就北大深研院的信息學(xué)專業(yè)介紹、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、同時(shí)圍繞信息學(xué)相關(guān)科研項(xiàng)目,大學(xué)信息學(xué)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)、信息學(xué)專業(yè)畢業(yè)就業(yè)走向、信息學(xué)競(jìng)賽在廣東省的開(kāi)展情況、獲獎(jiǎng)比例等展開(kāi),雷老師以數(shù)據(jù)為依托,重點(diǎn)分析了信息學(xué)競(jìng)賽在廣東省開(kāi)展的優(yōu)勢(shì),期待更多優(yōu)秀的孩子選擇信息學(xué)競(jìng)賽、選擇信息學(xué)專業(yè)作為學(xué)習(xí)目標(biāo)。

雷老師提示大家:以2019年廣東省五項(xiàng)學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽“省一”人數(shù)為例:總額為582人,其中信息學(xué)競(jìng)賽就占了317人,省一名額比數(shù)學(xué)(96人)、物理 (61人)、化學(xué)(61人)、生物(49人)的總和(265人)還要多近20%。也就是,參與有廣闊前途的信息學(xué)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)的難度風(fēng)險(xiǎn)大大小于其他競(jìng)賽的難度風(fēng)險(xiǎn)。

受畢莘教育的邀請(qǐng),朱全民老師和周楷文同學(xué)于當(dāng)日下午兩點(diǎn)來(lái)到公司繼續(xù)交流,朱老師以更近的距離與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,回答家長(zhǎng)們的提問(wèn)。從家長(zhǎng)們關(guān)切的表情以及當(dāng)場(chǎng)輕松的氣氛不難看出,與國(guó)內(nèi)頂級(jí)名師的對(duì)話讓家長(zhǎng)們收獲頗豐;周楷文同學(xué)則主持一門(mén)以“字符串哈希和kmp算法”為主要內(nèi)容的公開(kāi)課,近距離地帶來(lái)一些周同學(xué)獨(dú)家積累的實(shí)戰(zhàn)相關(guān)的參賽技巧演示,從孩子們認(rèn)真的臉上,反射出對(duì)信息學(xué)競(jìng)賽的愛(ài)好,對(duì)心中“學(xué)神”的“敬仰”。

(唐娜)

[責(zé)任編輯:陳彬]