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幼兒園親子閱讀要發(fā)圈“打卡”惹爭議

幼兒園親子閱讀要發(fā)圈“打卡”惹爭議

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人工智能朗讀:

近期,不少人的朋友圈被“親子閱讀打卡”的內容刷屏。經了解,這大多是幼兒園要求家長與孩子一起閱讀,然后發(fā)到朋友圈,表示完成每日閱讀任務的。

■ 深圳特區(qū)報2019年12月16日訊 近期,不少人的朋友圈被“親子閱讀打卡”的內容刷屏。經了解,這大多是幼兒園要求家長與孩子一起閱讀,然后發(fā)到朋友圈,表示完成每日閱讀任務的。記者了解到,有家長對此頗為反感,認為流于形式;但也有家長認為能起到督促作用。學前教育專家則認為,活動有利于促進孩子閱讀。

家長反映:發(fā)朋友圈才算完成閱讀“打卡”

據黃先生反映,他的孩子在坪山一所幼兒園就讀。近期,班上老師發(fā)起了一個月讀書活動,要求家長每天至少陪孩子一起閱讀20分鐘以上,同時把親子閱讀的視頻或圖片發(fā)到朋友圈,還要寫明自己是哪個幼兒園的學生,完成任務可獲得獎狀。

可是,黃先生因為忙碌不能每晚陪伴孩子讀書,有時就改為爺爺陪同,但因老人家不會使用智能手機,黃先生又不想每天發(fā)同樣內容被朋友“屏蔽”,于是并沒有發(fā)朋友圈“打卡”,沒想到孩子就此被認為沒有完成閱讀任務。

對此,黃先生委屈地說,老師只要與孩子交流,便知道是否有讀書,朋友圈“打卡”不是唯一的判定標準,而且發(fā)朋友圈過于形式主義,并不能起到讀書交流的作用。“在微信群里,家長間反而能夠暢所欲言,能真正起到分享讀書心得的作用?!?/p>

記者調查:家長褒貶不一

采訪發(fā)現(xiàn),我市幼兒園發(fā)起這樣的朋友圈“打卡”活動并不在少數(shù),市民和網友對此褒貶不一。

有些網友如黃先生一般,反對朋友圈“打卡”行為。網友“稻殼”:我也曾陪伴孩子完成21天閱讀任務,但是慢慢地,孩子的注意力轉移到錄視頻上,認為是為錄視頻而讀書,我于是馬上中止閱讀“打卡”行為;網友“ZOO”:老師要求發(fā)朋友圈時,必須附上孩子個人信息,并且說明是在哪個幼兒園就讀。這難道不是間接地為幼兒園打廣告?問題是,發(fā)布太多孩子的個人信息是否安全?

不過,有些家長對此持贊同態(tài)度。市民鄭小姐告訴記者,近日,小孩所在的幼兒園也開展一次為期21天的親子閱讀“打卡”活動,完成會有獎勵。她已連續(xù)10天“打卡”。對此,她認為,一天發(fā)一次朋友圈的頻率可以接受,在每日“打卡”要求下,她已陪伴孩子讀完10本繪本。網友“看月亮”也表示,為了完成任務,她不得不在朋友圈“營業(yè)”。一開始有些反感的她,看到孩子在這個活動督促下,認字能力和知識儲備不斷提高,內心也非常欣慰。

幼兒園園長:有利于促進孩子閱讀

為何幼兒園閱讀“打卡”活動如此流行?龍華區(qū)教育科學研究院附屬幼兒園園長甘露表示,一是因為上月是深圳讀書月,幼兒園推出此項活動是為提倡閱讀;二是在孩子成長過程中,起最大作用的是家庭,而這樣的“打卡”活動其實是促進親子關系的一種方式。

她談到,通過該活動,老師可以更了解學生的閱讀傾向和不同學生的一些個性化差異。開展這樣的活動也有利于營造閱讀的氛圍,帶動一些原來沒有親子閱讀習慣的家庭參與。

甘露還認為,朋友圈“打卡”閱讀并不僅是簡單粗暴的單一形式,實際上,為促進孩子提高閱讀能力,需要全社會一起重視閱讀,在幼兒園內也應構建起一個完整的內部閱讀生態(tài)。除了簡單的“打卡”,園方可以組織“媽媽故事團”、邀請專家講解閱讀技巧以及開展圖書漂流活動等,營造閱讀氛圍,提供更多閱讀資源,讓家長更好地理解和參與,從而幫助孩子更好地成長。(吳璇玲 曾逸敏

[責任編輯:潘寶儀]