跟孔夫子學(xué)習(xí)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)

別人的生活，別人的故事

變臉

爸爸媽媽——我想對(duì)您說(shuō)

假如我的家鄉(xiāng)在沙漠

非常喜歡Cremona學(xué)校 但也很想念年以前的學(xué)校

今年九月，我從自己深愛(ài)的母?！钲谑宣}田外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，來(lái)到了加拿大艾伯塔省的Cremona學(xué)校就讀五年級(jí)，我的周老師和媽媽一直擔(dān)心我不適應(yīng)。

神鳥(niǎo)集

機(jī)場(chǎng)里的爭(zhēng)吵

一節(jié)別開(kāi)生面的音樂(lè)創(chuàng)新課

落葉

二十年后的深圳 二十年后的我

我的職責(zé)

坑梓中心小學(xué)順利完成市辦學(xué)水平評(píng)估

坑梓中心小學(xué)慶祝家長(zhǎng)義工隊(duì)成立三周年

快樂(lè)秋游

我們的膽兒也越來(lái)越大，個(gè)個(gè)都像初生的牛犢，將游樂(lè)園里的項(xiàng)目輪流體驗(yàn)了一番，看的同行的老師都為我們的勇氣忍不住嘖嘖稱贊。

歡笑作伴好秋光

整個(gè)游樂(lè)園都留下了我們的歡笑聲和尖叫聲，直到老師再三催促，我們才依依不舍地登上客車，帶著一路的歡聲笑語(yǔ)和好秋光踏上了歸家之路。

秋的旅途

窗外的那幾只小麻雀，打破了周圍的寧?kù)o，它們用悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，把我從美夢(mèng)中喚醒，我揉揉眼睛，拉開(kāi)了窗簾，感受著風(fēng)的心聲，擁抱著太陽(yáng)的溫暖，背上背包，我該下車了。

論文字——人物、情感與花

游家鄉(xiāng)螺溪瀑布

港灣五一