見(jiàn)圳客戶端·深圳新聞網(wǎng)11月26日訊（記者 劉嘉敏 見(jiàn)習(xí)記者 張錦昊）“水庫(kù)水庫(kù)百年歷史，水庫(kù)水庫(kù)永不退縮”“祝水庫(kù)小學(xué)百年再譜華章”“祝母校桃李滿天下、更上一層樓”......祝福墻下，一字一句承載著人們對(duì)這所百年小學(xué)的美好祝福。11月26日，深圳市水庫(kù)小學(xué)建校100周年紀(jì)念大會(huì)舉行，許多水庫(kù)學(xué)子、退休教師紛紛回到學(xué)校，在百年誕辰的重要時(shí)刻之際，回望這所學(xué)校的百年歷史，展望未來(lái)教育的美好藍(lán)圖。
從“黎圍小學(xué)”走到百年老校
逐漸成為羅湖人心中的優(yōu)質(zhì)學(xué)校
一百年的歷史，水庫(kù)小學(xué)走過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨。1920年，在村民和海外華僑的捐資幫助下，“黎圍小學(xué)”臨東湖而建，后為興建深圳水庫(kù)而搬遷到現(xiàn)校址，并正式改名為“深圳市水庫(kù)小學(xué)”。張郁文是1969年至1986年時(shí)任水庫(kù)小學(xué)校長(zhǎng)，在他的記憶中，那個(gè)時(shí)候的水庫(kù)小學(xué)只有6棟瓦房，一個(gè)禮堂和兩個(gè)教師宿舍，一個(gè)課室要容納60個(gè)學(xué)生，條件很是艱苦，但也正是在這樣艱苦的條件下，一批又一批水庫(kù)人帶著教書(shū)育人的初心，始終堅(jiān)守在教育的第一線。
“真的很開(kāi)心，能夠在今天回到學(xué)校，和大家一起慶賀百年校慶。”在已經(jīng)退休十余年的白老師捧著一束鮮花，高興地走下舞臺(tái)，和老同事們笑得合不攏嘴。早在九十年代，白老師就成為水庫(kù)小學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師，“當(dāng)時(shí)水庫(kù)小學(xué)還不是重點(diǎn)學(xué)校，后來(lái)逐步成為市一級(jí)、省一級(jí)學(xué)校，可見(jiàn)我們的教學(xué)力量一直都在進(jìn)步，我們水庫(kù)人的努力沒(méi)有白費(fèi)。”1997年，水庫(kù)小學(xué)通過(guò)廣東省一級(jí)學(xué)校評(píng)估，成為最早一批省一級(jí)學(xué)校。如今的水庫(kù)小學(xué)早已是全國(guó)雛鷹大隊(duì)、全國(guó)小公民道德建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、教育部全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！畮?kù)小學(xué)逐漸建設(shè)成為羅湖人心中的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
邁進(jìn)“精品學(xué)?！?nbsp;探索水庫(kù)特色
一代又一代師生在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
水庫(kù)小學(xué)，自然帶著“水”文化精神——“上善若水”的品德，“海納百川”的胸懷，“滴水穿石”的堅(jiān)韌，這是一代又一代水庫(kù)人在實(shí)踐與探索中逐漸積淀下來(lái)的底蘊(yùn)。水庫(kù)小學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)朱先云說(shuō)：“如今的水庫(kù)小學(xué)，正以百年老校的風(fēng)姿，接納來(lái)自各種家庭背景、社會(huì)背景的學(xué)生，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的廣博、做人的大度，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，兼具博大的民族情懷與國(guó)際視野，通過(guò)學(xué)校這個(gè)潤(rùn)物無(wú)聲的‘凈化’系統(tǒng)，向外輸出著一屆屆優(yōu)秀的水庫(kù)學(xué)子。這，就是水庫(kù)小學(xué)‘三JING（敬畏、純凈、寧?kù)o）’水文化的實(shí)踐探索和文化表達(dá)?！?/p>
近年來(lái)，水庫(kù)小學(xué)不僅扎實(shí)地完成了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，還積極向“精品學(xué)?！边~進(jìn)。在探索水庫(kù)特色的同時(shí)，還堅(jiān)持發(fā)展“科學(xué)+人文”的“綠色教育”，竭力為學(xué)生營(yíng)造“書(shū)香校園”、“科技創(chuàng)意校園”和“一生一體藝校園”。從精彩紛呈的“四點(diǎn)半課堂”，培養(yǎng)水庫(kù)氣質(zhì)的“水庫(kù)好少年”，“四大一節(jié)”等系列活動(dòng)的開(kāi)展，到基礎(chǔ)、拓展、特色課程協(xié)同發(fā)展的“小浪花”課程體系的探索，水庫(kù)小學(xué)一直堅(jiān)守在育人與創(chuàng)新的道路上，如一泓清水滋養(yǎng)著一方學(xué)子。
水庫(kù)小學(xué)取得的優(yōu)異成績(jī)同樣離不開(kāi)優(yōu)秀的教師群體。2011年一畢業(yè)就進(jìn)入水庫(kù)小學(xué)任職的侯伙全老師，在這里已經(jīng)度過(guò)了九個(gè)年頭，她說(shuō)，“水庫(kù)小學(xué)像她的名字一樣，如‘水’滋養(yǎng)萬(wàn)物一般，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)著我們，我在這里學(xué)習(xí)到怎么成為一名優(yōu)秀的教師?！币恢币詠?lái)，水庫(kù)小學(xué)通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”的情懷傳承、“水庫(kù)杯”優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)的千錘百煉以及“廣東省朱先云名師工作室”等名師工作室的引領(lǐng)幫扶，用優(yōu)秀的人培育更優(yōu)秀的人。
自1920年建校以來(lái)，水庫(kù)小學(xué)走出了一批又一批有水庫(kù)氣質(zhì)、中國(guó)情懷與世界視野的優(yōu)秀學(xué)子，而這些優(yōu)秀學(xué)子也成為了后輩們的榜樣?！八畮?kù)小學(xué)是我學(xué)習(xí)啟蒙的地方，在這里，我不僅收獲了學(xué)習(xí)知識(shí)，還交到了很多很好的朋友、老師?！痹谖迥昙?jí)3班就讀的王惠怡表示，在深圳，百年老校并不多見(jiàn)，作為這所學(xué)校的莘莘學(xué)子，深深為此感到自豪，也希望自己以后能成為水庫(kù)小學(xué)的驕傲。
■寄語(yǔ)
一代代水庫(kù)師生用“拓荒?！钡木裆鷦?dòng)詮釋了深圳教育奮勇向前、勇立潮頭的本色。希望水庫(kù)小學(xué)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，努力把學(xué)校建設(shè)成為特區(qū)教育的尖兵、優(yōu)秀人才的搖籃，為深圳教育先行示范區(qū)的建設(shè)注入新動(dòng)力，創(chuàng)造新輝煌！
——深圳市教育局副局長(zhǎng)趙立
水庫(kù)小學(xué)起于微末，發(fā)于華枝，以改革實(shí)干的精神辦教育，這正是羅湖發(fā)展，乃至深圳發(fā)展的時(shí)代縮影。希望水庫(kù)小學(xué)不忘辦學(xué)初心，勇?lián)耸姑?，聚力改革?chuàng)新，在推動(dòng)區(qū)域辦學(xué)均衡化、優(yōu)質(zhì)化、特色化發(fā)展方面起到先行示范的作用，為羅湖蝶變振興貢獻(xiàn)磅礴力量！
——羅湖區(qū)副區(qū)長(zhǎng)宋強(qiáng)
水庫(kù)人堅(jiān)守“自強(qiáng)不息、精益求精”的學(xué)校精神，塑造與滋養(yǎng)出水庫(kù)教育的萬(wàn)千氣象。未來(lái)，水庫(kù)小學(xué)既堅(jiān)守學(xué)校精神，又在傳承中突破，求實(shí)中創(chuàng)新；既傳播知識(shí)、啟迪智慧，更涵養(yǎng)生命、培育精神，以“水庫(kù)人”的身份，為羅湖教育、特區(qū)教育貢獻(xiàn)自己的力量。
——水庫(kù)小學(xué)校長(zhǎng)朱先云
