見圳客戶端·深圳新聞網(wǎng)4月17日訊（記者 劉嘉敏 通訊員 謝粵蕾）在古老的深圳河上有一座特殊的橋，從1911年建成至今，已有110年歷史，記載了中華民族近代發(fā)展歷程，是建國后內(nèi)地與香港人民患難與共的連心橋，也是改革開放后祖國通往世界的連接橋，它就是羅湖橋。
在慶祝建黨100周年之際，依托羅湖橋豐富的歷史資源，4月16日下午，羅湖區(qū)舉辦了"黨史進校園"系列活動啟動儀式暨羅湖橋項目式黨史學習教育展示?；顒又荚谝龑V大青少年厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。
羅湖區(qū)委常委、宣傳部部長呂漫妮，羅湖區(qū)副區(qū)長宋強出席。區(qū)委黨史學習教育領導小組辦公室、區(qū)委（政府）辦公室、區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局、南湖街道辦、武警廣東省總隊執(zhí)勤第三支隊等相關單位負責人以及羅湖區(qū)各中小學校長、優(yōu)秀學生代表參加。
羅湖學子走上羅湖橋
開展沉浸式黨史學習教育
"明永樂年間，如今羅湖橋所在的位置上便有了一座石板橋，那時候這條水溝還不叫深圳河。"在活動第一階段，武警廣東省總隊執(zhí)勤第三支隊九中隊指導員劉國安、羅湖中學學生代表們輪流擔任講解員，以時間為主線、事件為輔線，將羅湖橋的百年歷程細細道來。
歷史是最好的教科書。"抗戰(zhàn)時期,羅湖橋成了中國和世界聯(lián)系的唯一陸路通道。其間,英軍為了阻止日軍侵港,拆毀了羅湖橋。1938年,日軍占領香港,重建羅湖橋。戰(zhàn)敗撤離時，又拆毀了羅湖橋，兩岸的人們過著凄苦的生活。當查閱資料，讀到此處時，我的心隱隱作痛……"在介紹中國近代史時，羅湖中學初二（3）班學生張軒分享自己的感受，表示自己將傳承勇于拼搏、積極進取的精神，體現(xiàn)在往后的學習與生活中。
歷史也是最好的營養(yǎng)劑、清醒劑。羅湖學子們通過聆聽講解詞、觀看橋史展板，回顧了羅湖橋的前世今生，身臨其境地感受時代變遷，沉浸式體驗黨史學習教育。
站在歷史的起點，羅湖中學初二（2）班學生強卓雅表示："作為新一代，我們要銘記歷史，面向未來，堅定理想信念，肩負起我們這代人的責任，讓羅湖橋在我們的手中更加光彩奪目。"
歷史是最好的教科書
少先隊員為羅湖橋歷史親歷者獻花
隨后，活動參與者走進羅湖中學報告廳，現(xiàn)場安排了多個創(chuàng)新形式的節(jié)目，如播放了羅湖橋史親歷者的訪談視頻，為學習黨史提供第三者的視角，在親歷者講訴與舊照片切換中，現(xiàn)場觀眾對羅湖橋史有了更全面的認識。
如情景舞蹈《唱支山歌給黨聽》，羅湖師生用豐富的肢體語言，無聲地表達出羅湖橋所見證的歷史；如節(jié)目《回家》將黨史學習教育與沙畫、朗誦相結(jié)合，生動地還原了建國后內(nèi)地與香港人民患難與共的生活場景……
值得一提的是，本次活動還邀請來了4位羅湖橋歷史的見證者，分別是武警廣東總隊執(zhí)勤第三支隊九中隊指導員劉國安，南湖嘉南社區(qū)、老人協(xié)會會長曾運珍，香港東門同鄉(xiāng)會會長、羅湖村村民張錦松，羅湖村村民陳蘇。在活動現(xiàn)場，少先隊員為他們獻上鮮花，表達敬意。
活動在全體大合唱《我和我的祖國》中圓滿結(jié)束，羅湖區(qū)"黨史進校園"系列活動也由此拉開帷幕。
羅湖中學開創(chuàng)"黨建 +羅湖橋"項目式黨史學習教育
作為與羅湖橋近在咫尺的學校，羅湖中學于2002年就開始組織學生開展羅湖橋小課題研究。羅湖橋橋史研究早已成為羅湖中學的傳統(tǒng)特色項目。
在慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年之際，羅湖中學更是結(jié)合"大閱讀"行動，全面展開《黨建 +羅湖橋項目式黨史學習教育》，引領師生讀百年橋史，學百年黨史，以讀立德，以讀強志。
據(jù)羅湖中學校長滕躍進介紹，羅湖學子在"追尋羅湖橋的百年印記"上，開展了線上線下的系列活動。參與研究的學生們首先通過網(wǎng)絡收集查閱相關資料，然后走進蓮塘口岸、羅湖鐵路橋，近距離感受羅湖橋的存在；還拜訪了羅湖橋第一哨的李隊長和嘉南社區(qū)的老黨員，從親歷者的口中完善對羅湖橋的了解；此外，學校還帶領學生重走東縱路，通過體悟式教育讓學生親身體驗艱難的革命歲月……
"羅湖橋這個‘小切口’選得非常好，它是中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領全國人民，實現(xiàn)從站起來到富起來再到強起來的百年奮斗史的一個縮影。"呂漫妮為羅湖中學項目式黨史學習教育點贊。
她指出，羅湖的每一寸土地都鐫刻著紅色的歷史印記，希望大家更加深入學習黨史和羅湖建設發(fā)展史，把"黨史進校園"系列活動打造成羅湖教育的一個響亮的品牌。
用好孩子的語言上好黨史學習教育必修課
值得關注的是，在羅湖區(qū)"黨史進校園"系列活動正式啟動前，羅湖各學校早已紛紛開始探索以創(chuàng)新形式開展黨史學習教育，如大望學校把學黨史課堂搬上梧桐山，水田小學將音樂注入黨史學習教育，濱河小學舉行《"畫"說黨史》系列課程……在"黨史進校園"系列活動正式啟動后，黨史學習教育如何能夠更具有吸引力和感染力？
活動上，羅湖區(qū)教育工委書記、區(qū)教育局局長殷剛對"黨史進校園"工作部署時強調(diào)，為確保黨史進校園取得實效，各學校要更加重視、更有創(chuàng)意地做好面向?qū)W生的學習宣傳教育，要用好時代的語言、生活的語言、孩子的語言、個性的語言，利用好學校周邊的紅色資源，講好"羅湖故事"，上好黨史學習教育必修課，增強黨史學習教育的吸引力和感染力，推動黨史學習教育入腦入心，讓紅色基因融入血脈、代代相傳。
此外，殷剛表示，"黨史進校園"要緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通。據(jù)悉，羅湖接下來將在全區(qū)開展"校長書記講黨史""黨史學習教育思政課"等一系列重點活動。
