讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2021年9月3日訊 （記者 曹園芳）“體育，是世界上最好的教育?！痹谏钲谑薪炭圃后w育教研員黃鎮(zhèn)敏的主持下，“廣東省基礎(chǔ)教育小學(xué)體育與健康教研基地項(xiàng)目論證暨啟動(dòng)會(huì)”于今天上午正式拉開了帷幕。
深圳大學(xué)體育學(xué)院院長田野、中國教科院體衛(wèi)藝研究所所長吳鍵、華東師范大學(xué)體育健康學(xué)院教授汪曉贊、首都體育學(xué)院研究生部主任劉海元、廣東省教科院體育教研員肖建忠、廣東省第二師范學(xué)院體育健康學(xué)院院長張細(xì)謙、廣東省教育廳體衛(wèi)藝處科長車純等指導(dǎo)專家，深圳市教科院院長李桂娟、福田區(qū)教科院院長郭其俊等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，以及各基地實(shí)驗(yàn)校的校長，深圳各區(qū)體育教研員和體育骨干教師等出席了活動(dòng)。
會(huì)上，黃鎮(zhèn)敏就“廣東省基礎(chǔ)教育小學(xué)體育與健康教研基地建設(shè)情況”進(jìn)行了匯報(bào)。他表示，教研基地建設(shè)的主要目的是要聚力研究和解決基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)問題，推進(jìn)課程教學(xué)改革和育人方式變革，有效支撐基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展?！拔覀儗⒔M建教研核心團(tuán)隊(duì)，遴選聯(lián)合共建學(xué)校成立學(xué)科教研基地；開展系列教研活動(dòng)，強(qiáng)化基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)全市小學(xué)體育課堂教學(xué)與課外鍛煉的質(zhì)量提升；探索“雙減”政策背景下小學(xué)體育活動(dòng)的實(shí)施策略等方面進(jìn)行建設(shè)?！?/p>
“雙減”政策之下，體育該如何“增”？黃鎮(zhèn)敏認(rèn)為可以從課堂教學(xué)、課外鍛煉、“微運(yùn)動(dòng)”，以及將體育家庭作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)的體育作業(yè)等方面入手，有效提升青少年的體質(zhì)健康水平，發(fā)揮體育學(xué)科獨(dú)特作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
據(jù)了解，目前共有深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部、福田區(qū)教科院附屬小學(xué)、深圳中學(xué)龍崗小學(xué)、南山區(qū)前海港灣小學(xué)、寶安區(qū)天驕小學(xué)、龍華區(qū)龍華中心小學(xué)6所學(xué)校為基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校，各學(xué)校將基于本校體育教育教學(xué)特色與亮點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，抓好常規(guī)課堂教學(xué)和校內(nèi)課外鍛煉，并探索出體育家庭作業(yè)和課間微運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)新路徑。
“我們學(xué)校落實(shí)每天一節(jié)體育課，將‘陽光大課間’活動(dòng)納入日常教育教學(xué)計(jì)劃之中，通過科學(xué)合理的內(nèi)容編排、專業(yè)有效的設(shè)計(jì)與實(shí)施、精準(zhǔn)智能的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，形成了具有特色的陽光體育大課間活動(dòng)?！备Ｌ飬^(qū)教科院附屬小學(xué)作為基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，其校長劉銳娟指出，學(xué)校特別重視體育工作，開發(fā)了“體育與健康”特色課程，注重體育與美育的融合，注重居家運(yùn)動(dòng)的趣味性，注重微運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)效率，注重科研引領(lǐng)體育研究，注重體育特色項(xiàng)目的建設(shè)，以特色體育項(xiàng)目的開展促進(jìn)全員體育活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生成為終身運(yùn)動(dòng)者奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，與會(huì)專家對(duì)“廣東省基礎(chǔ)教育小學(xué)體育與健康教研基地”的立項(xiàng)表示祝賀，并對(duì)課題組提出了建設(shè)性的指導(dǎo)建議。李桂娟院長也對(duì)課題組寄予厚望，她認(rèn)為教研基地的立項(xiàng)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，希望該基地在眾多重大基地類課題中脫穎而出，在深圳乃至全省全國發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，不負(fù)廣東省教育廳之厚望，“爭(zhēng)取3年內(nèi)能在全省的基地建設(shè)中獨(dú)占鰲頭，形成深圳特色和品牌?！?/p>