讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2022年8月25日訊（記者 曹園芳 通訊員 巫憶蘇 張雷）近日，世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會在天津開幕。大會通過線上線下相結(jié)合的方式舉辦，包含開幕式、主論壇、14個平行論壇、閉幕式。大會同期還舉辦了首屆世界職業(yè)院校技能大賽、世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合線上博覽會，并發(fā)布籌建世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟的倡議，形成“會、盟、賽、展”的職業(yè)教育國際交流合作嶄新平臺和范式。
世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會主論壇。（世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會主辦方供圖）
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記楊欣斌在大會主論壇作主題發(fā)言。（世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會主辦方供圖）
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記楊欣斌在大會主論壇發(fā)表題為“奮力當(dāng)好中國職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展第一艘沖鋒舟”的演講。他指出，近年來，學(xué)校以當(dāng)好職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展第一艘“沖鋒舟”為己任，服務(wù)學(xué)生成長成才、做“技能成就精彩人生”的踐行者，服務(wù)高端產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、做“中國制造、中國創(chuàng)造”的支撐者，服務(wù)職業(yè)教育改革、做“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”的引領(lǐng)者，銳意改革，先行先試，交出了職業(yè)教育“大有作為”的“深圳答卷”。接下來，學(xué)校將積極踐行會議倡議，秉持人類命運(yùn)共同體理念，不斷擴(kuò)大國際合作“朋友圈”，用實(shí)際行動推動全球職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，與海內(nèi)外同仁攜手共創(chuàng)職業(yè)教育更加美好的未來。
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長許建領(lǐng)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型論壇作主題發(fā)言。（世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會主辦方供圖）
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長許建領(lǐng)參加數(shù)字化轉(zhuǎn)型論壇并作題為“數(shù)字化時代高職院校人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型”的主題發(fā)言。他從加快人才培養(yǎng)組織方式的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、基于校企深度合作的數(shù)字化人才培養(yǎng)綜合實(shí)踐、加快推動人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、建立數(shù)字型人才的多元化培養(yǎng)通道等4個方面詳細(xì)介紹了深職院的經(jīng)驗(yàn)做法。學(xué)校主動對接數(shù)字化產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，根據(jù)自身的優(yōu)勢學(xué)科，創(chuàng)新數(shù)字化教育新模式，為世界貢獻(xiàn)了高職院校人才培養(yǎng)模式數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“深職院經(jīng)驗(yàn)”。
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院中德高等職業(yè)教育創(chuàng)新中心主任馮馬丁作主題發(fā)言。（世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會主辦方供圖）
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院中德高等職業(yè)教育創(chuàng)新中心主任馮馬丁在數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展論壇發(fā)表了題為“工業(yè)4.0背景下的職教4.0轉(zhuǎn)型——德國經(jīng)驗(yàn)”的演講。他表示，工業(yè)4.0深刻改變了未來的職業(yè)圖景，蘊(yùn)含著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。他向參會嘉賓介紹了德國職業(yè)教育應(yīng)對數(shù)字化挑戰(zhàn)的成功經(jīng)驗(yàn)——雙元制教育，強(qiáng)調(diào)了建設(shè)學(xué)習(xí)工廠4.0的重要性，為中國職教數(shù)字化發(fā)展轉(zhuǎn)型提供了有益經(jīng)驗(yàn)。
據(jù)悉，學(xué)校代表隊(duì)參與了汽車技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)與制作、信息安全管理與評估三個賽項(xiàng)，并在汽車技術(shù)賽項(xiàng)獲得銀牌。同時，學(xué)校還參與承辦世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會，并在云展館“職教高質(zhì)量發(fā)展展區(qū)”的工程教育展版塊展示了學(xué)校在工程技術(shù)教育方面的辦學(xué)成果。