深網(wǎng)評(píng)論員 曉之
最近,深圳少年很“任性”。在第36屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽上,福田區(qū)紅嶺科技中學(xué)的一舉攬獲三項(xiàng)金獎(jiǎng),系全省初中參賽學(xué)校的最好成績;今年,深圳外國語學(xué)校(集團(tuán))共有122名學(xué)生被保送,保送人數(shù)全省第一,共收到330份國內(nèi)一流高校offer,其中,8位同學(xué)被清華、北大提前錄??;深圳 15 歲女初中生張宇宣,將記錄自己創(chuàng)作一首歌的全過程視頻發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上,受到廣大網(wǎng)友的關(guān)注和點(diǎn)贊。
他們是意氣風(fēng)發(fā)的深圳少年,也是人生路上的追夢(mèng)人。這是一個(gè)多元的時(shí)代,深圳少年正在用不同的方式表達(dá)著自己,他們各有特長,或在大賽上勇奪佳績、或在學(xué)習(xí)中精益求精、亦或在藝術(shù)中遨游徜徉……而這,只是深圳少年群體的一個(gè)縮影,光環(huán)和聚光燈背后,更多的深圳少年正在積淀自我,蓄勢(shì)待發(fā),他們活力充沛的獨(dú)特氣質(zhì)始終與深圳這座年輕的城市“同頻共振”。
為什么深圳少年能夠在不同領(lǐng)域頻頻取得好成績?很明顯,少年們的好成績并不總是千篇一律,而是各有千秋,甚至來自截然不同的領(lǐng)域。歸根結(jié)底,得益于深圳在提升教育質(zhì)量的同時(shí),積極探索個(gè)性化精準(zhǔn)教育。教育是為了“立人”,而不是將人的個(gè)性裁剪成統(tǒng)一的模樣,正因如此,深圳尊重個(gè)體差異,促進(jìn)少年們?nèi)姘l(fā)展和個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一。早在2010年,深圳便開始在全市創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校,包括德育工作特色、體育工作特色、藝術(shù)教育特色、課程改革特色、校園文化特色等六種。經(jīng)過十多年的深耕,精準(zhǔn)教育、個(gè)性化教育已然在深圳落地生根,結(jié)出磊磊碩果。
教育強(qiáng)則國家強(qiáng),少年進(jìn)步則國家進(jìn)步。城市與少年之間、國家與少年之間,向來都有著千絲萬縷的聯(lián)系,而教育,便是連接彼此的紐帶。著眼于小處,教育啟人心智、春風(fēng)化雨;往大了說,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),是少年不可推卸的使命,而教育,便是照亮前行之路的明燈。
深圳少年風(fēng)華正茂,深圳教育未來可期。站在歷史的交匯點(diǎn),深圳教育被賦予新的使命,今年是“十四五”規(guī)劃的開局之年,實(shí)現(xiàn)“幼有善育、學(xué)有優(yōu)教”的目標(biāo)要求,是深圳推進(jìn)“雙區(qū)”建設(shè)的題中應(yīng)有之義。令人欣喜的是,深圳走出了適應(yīng)城市發(fā)展的個(gè)性化教育新路徑,深圳少年滿臉的朝氣和斐然的成績,便是最好的證明。而深圳,必將以“時(shí)不我待”的態(tài)度,努力提升教育水平,繼續(xù)書寫教育新篇章。
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